{"id":1917,"date":"2017-11-17T11:28:08","date_gmt":"2017-11-17T13:28:08","guid":{"rendered":"https:\/\/cbic.org.br\/novo_site\/responsabilidadesocial\/?p=1917"},"modified":"2017-12-11T11:55:09","modified_gmt":"2017-12-11T13:55:09","slug":"liderar-atraves-do-exemplo-as-escolas-de-negocios-e-o-desenvolvimento-sustentavel","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/cbic.org.br\/responsabilidadesocial\/liderar-atraves-do-exemplo-as-escolas-de-negocios-e-o-desenvolvimento-sustentavel\/","title":{"rendered":"Liderar atrav\u00e9s do exemplo: as escolas de neg\u00f3cios e o desenvolvimento sustent\u00e1vel"},"content":{"rendered":"<p style=\"text-align: justify\">Os l\u00edderes empresariais do futuro t\u00eam de ser capazes de potenciar as tend\u00eancias sociais e ambientais em tomadas de decis\u00e3o estrat\u00e9gicas.<\/p>\n<div class=\"byline-dateline\" style=\"text-align: justify\">1 de Novembro de 2017, 6:49 por Ramon O&#8217;Callaghan<\/div>\n<div style=\"text-align: justify\"><\/div>\n<div><\/div>\n<div style=\"text-align: justify\"><\/div>\n<p style=\"text-align: justify\">Os conselhos de administra\u00e7\u00e3o t\u00eam reconhecido, de forma crescente, a import\u00e2ncia da sustentabilidade para os neg\u00f3cios. Contudo, as escolas de neg\u00f3cios e os seus alunos nem sempre acompanharam esta tend\u00eancia.<\/p>\n<aside class=\"ad-slot ad-slot--margin show-for-large\">\n<div class=\"ad-slot__w--300\"><\/div>\n<\/aside>\n<p style=\"text-align: justify\">No passado, temas como as altera\u00e7\u00f5es clim\u00e1ticas, as condi\u00e7\u00f5es de trabalho, o acesso a recursos, a \u00e9tica e responsabilidade social n\u00e3o eram reconhecidos como factores capazes de fazer a diferen\u00e7a nos resultados finais. O ensino nas escolas de neg\u00f3cio focava maioritariamente temas como a maximiza\u00e7\u00e3o do valor dos <em>shareholders<\/em>, o lucro a curto prazo e os interesses restritos dos neg\u00f3cios individuais, em detrimento da sociedade e da economia como um todo. As poucas escolas pioneiras na abordagem da sustentabilidade enfrentaram frequentemente resist\u00eancia e descontentamento por parte dos alunos, que consideravam que a sustentabilidade era uma tem\u00e1tica irrelevante.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify\">No entanto, o panorama mudou radicalmente h\u00e1 uns anos. A crise financeira despertou uma mudan\u00e7a de comportamentos generalizada. Num estudo conduzido recentemente pela AMBA (Associa\u00e7\u00e3o de MBAs), alunos, antigos alunos e empregadores destacaram a import\u00e2ncia da sustentabilidade e a sua crescente relev\u00e2ncia ao longo do tempo. Atualmente, a maioria das escolas de neg\u00f3cio concordam que a sustentabilidade \u00e9 uma parte vital de um curr\u00edculo de MBA, acreditando na mudan\u00e7a de uma abordagem <em>stakeholder<\/em> na gest\u00e3o e nos neg\u00f3cios.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify\">Esta mudan\u00e7a para uma abordagem de <em>stakeholders<\/em> representa um novo paradigma que, em detrimento do foco no neg\u00f3cio, pela cria\u00e7\u00e3o de valor para os <em>shareholders<\/em>, procura criar valor para as partes interessadas, os <em>stakeholders<\/em>. E este novo paradigma exige um novo conjunto de compet\u00eancias de lideran\u00e7a. Os l\u00edderes do futuro precisam de estar aptos a compreender os riscos e as oportunidades para os neg\u00f3cios, as tend\u00eancias sociais, culturais, pol\u00edticas e ambientais. T\u00eam de conseguir identificar os principais <em>stakeholders<\/em>, relevantes para a organiza\u00e7\u00e3o e precisam de compreender como \u00e9 que a sua organiza\u00e7\u00e3o tem impacto junto destes <em>stakeholders<\/em>, de forma positiva ou negativa. Devem ainda ter a capacidade de participar em di\u00e1logos eficazes e estabelecer parcerias com estes <em>stakeholders<\/em>.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify\">Os desafios e oportunidades criados por estes temas e tend\u00eancias s\u00e3o complexos, mas os l\u00edderes empresariais do futuro t\u00eam de ser capazes de potenciar estas tend\u00eancias sociais e ambientais em tomadas de decis\u00e3o estrat\u00e9gicas.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify\">O desafio de levar as escolas de neg\u00f3cio a desenvolver uma nova gera\u00e7\u00e3o de l\u00edderes de neg\u00f3cio, capazes de gerir os desafios complexos colocados \u00e0s empresas e \u00e0 sociedade, foi reconhecido pelas Na\u00e7\u00f5es Unidas. Em 2007, o UN Global Compact Summit, em Genebra, lan\u00e7ou a iniciativa PRME, com o intuito de transformar a educa\u00e7\u00e3o em gest\u00e3o a n\u00edvel global. Assim, os PRME (<em>Principles for Responsible Management Education<\/em>) representariam a <em>framework<\/em> para o desenvolvimento de <em>learning communities<\/em> e para a promo\u00e7\u00e3o da sensibiliza\u00e7\u00e3o referente aos United Nations&#8217; Sustainable Development Goals (SDGs).<\/p>\n<p style=\"text-align: justify\">Desde que foi lan\u00e7ada pelo ent\u00e3o secret\u00e1rio-geral das Na\u00e7\u00f5es Unidas, Ban Ki-moon, esta iniciativa foi adotada por mais de 650 institui\u00e7\u00f5es acad\u00e9micas l\u00edderes, de mais de 85 pa\u00edses pelo mundo, e inclui mais de um ter\u00e7o das escolas de neg\u00f3cios presentes no <em>top-100<\/em> do <em>Financial Times<\/em>, incluindo a Porto Business School.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify\">A iniciativa PRME representou a primeira rela\u00e7\u00e3o formal entre as Na\u00e7\u00f5es Unidas e as escolas de neg\u00f3cios. Uma tarefa de grupo que incluiu 60 <em>deans<\/em>, diretores universit\u00e1rios e representantes oficiais de escolas de neg\u00f3cios, e desenvolveu o conjunto <a href=\"http:\/\/www.unprme.org\/about-prme\/the-six-principles.php\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><em>Six Principles<\/em><\/a>, que permitem uma estrutura de envolvimento para as institui\u00e7\u00f5es acad\u00e9micas incorporarem responsabilidade social na sua oferta educativa e investiga\u00e7\u00e3o.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify\">\u00c0 medida que estes temas s\u00e3o tidos em maior conta pelas empresas, as escolas de neg\u00f3cios precisam tamb\u00e9m de os abordar, ou correm o risco de serem deixadas para tr\u00e1s. As escolas de neg\u00f3cios devem estar alinhadas com as principais prioridades dos SDGs, n\u00e3o podem dar- se ao luxo de ficar de bra\u00e7os cruzados.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify\">Na Porto Business School, o tema do desenvolvimento sustent\u00e1vel tem assumido cada vez mais relev\u00e2ncia, sendo um dos vetores da estrat\u00e9gia da escola a que est\u00e3o associados v\u00e1rios objetivos concretos, incluindo m\u00e9tricas ligadas \u00e0 responsabilidade social e ao desempenho ambiental. S\u00e3o v\u00e1rios os exemplos da estrat\u00e9gia de desenvolvimento sustent\u00e1vel, que tomam lugar em diferentes palcos:<\/p>\n<p style=\"text-align: justify\">\u2013 No desenvolvimento dos nossos programas, onde se t\u00eam refor\u00e7ado os temas da Sustentabilidade e dos SGDs nos conte\u00fados, se introduziu a realiza\u00e7\u00e3o do SULITEST [nos programas de MBA]; e a cria\u00e7\u00e3o de um programa espec\u00edfico nesta \u00e1rea \u2013 <em>Gest\u00e3o Sustent\u00e1vel: a Leadership Expedition to the Future<\/em>;<\/p>\n<p style=\"text-align: justify\">\u2013 Nas infraestruturas \u2014 a Porto Business School foi a primeira escola portuguesa a obter certifica\u00e7\u00e3o LEED \u2013 Leadership in Energy &amp; Environmental Design \u2014 na categoria Gold, juntando-se a um n\u00famero restrito de escolas internacionais como Harvard, MIT, Columbia e Stanford que possuem edif\u00edcios que t\u00eam em conta a utiliza\u00e7\u00e3o eficiente dos recursos n\u00e3o renov\u00e1veis e tamb\u00e9m a minimiza\u00e7\u00e3o dos impactos ambientais no local onde se insere;<\/p>\n<p style=\"text-align: justify\">\u2013 Nas parcerias e colabora\u00e7\u00f5es com outras institui\u00e7\u00f5es e iniciativas (BCSD Portugal, CIDADE+, Associa\u00e7\u00e3o Vida Norte, etc.), que t\u00eam contribu\u00eddo para alargar o \u00e2mbito e o impacto da atividade da Porto Business School junto das comunidades circundantes;<\/p>\n<p style=\"text-align: justify\">\u2013 Nas iniciativas de voluntariado que t\u00eam tido uma resposta excecional da comunidade e resultados muito satisfat\u00f3rios.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify\">Tal como as empresas, as institui\u00e7\u00f5es de ensino superior e, em particular, as escolas de neg\u00f3cios, devem aproximar as suas miss\u00f5es, vis\u00f5es, valores e culturas organizacionais dos princ\u00edpios do Desenvolvimento Sustent\u00e1vel, para assim contagiarem as suas comunidades alargadas e facilitarem a necess\u00e1ria mudan\u00e7a de paradigmas.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify\">Ser\u00e1 sobretudo \u201cdando o exemplo\u201d e criando oportunidades de participa\u00e7\u00e3o em projetos concretos, dentro e fora do <em>campus<\/em>, que estaremos a preparar melhor os l\u00edderes e empreendedores do futuro para os desafios reais do Desenvolvimento Sustent\u00e1vel.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify\"><em>Fonte:\u00a0<\/em><\/p>\n<p style=\"text-align: justify\"><a href=\"https:\/\/www.publico.pt\/2017\/11\/01\/economia\/opiniao\/liderar-atraves-do-exemplo-as-escolas-de-negocios-e-o-desenvolvimento-sustentavel-1790974\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><em>https:\/\/www.publico.pt\/2017\/11\/01\/economia\/opiniao\/liderar-atraves-do-exemplo-as-escolas-de-negocios-e-o-desenvolvimento-sustentavel-1790974<\/em><\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Os l\u00edderes empresariais do futuro t\u00eam de ser capazes de potenciar as tend\u00eancias sociais e ambientais em tomadas de decis\u00e3o estrat\u00e9gicas. 1 de Novembro de 2017, 6:49 por Ramon O&#8217;Callaghan Os conselhos de administra\u00e7\u00e3o t\u00eam reconhecido, de forma crescente, a import\u00e2ncia da sustentabilidade para os [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":24,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":"","_links_to":"","_links_to_target":""},"categories":[4],"tags":[19,27,26,28],"class_list":["post-1917","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-imprensa","tag-desenvolvimentosustentavel","tag-lideranca","tag-lideres","tag-sustentabilidade"],"acf":[],"yoast_head":"<!-- This site is optimized with the Yoast SEO plugin v27.3 - https:\/\/yoast.com\/product\/yoast-seo-wordpress\/ -->\n<title>Liderar atrav\u00e9s do exemplo: as escolas de neg\u00f3cios e o desenvolvimento sustent\u00e1vel - Comiss\u00e3o de Responsabilidade Social<\/title>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/cbic.org.br\/responsabilidadesocial\/es_ES\/liderar-atraves-do-exemplo-as-escolas-de-negocios-e-o-desenvolvimento-sustentavel\/\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"pt_BR\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"Liderar atrav\u00e9s do exemplo: as escolas de neg\u00f3cios e o desenvolvimento sustent\u00e1vel - Comiss\u00e3o de Responsabilidade Social\" \/>\n<meta property=\"og:description\" content=\"Os l\u00edderes empresariais do futuro t\u00eam de ser capazes de potenciar as tend\u00eancias sociais e ambientais em tomadas de decis\u00e3o estrat\u00e9gicas. 1 de Novembro de 2017, 6:49 por Ramon O&#8217;Callaghan Os conselhos de administra\u00e7\u00e3o t\u00eam reconhecido, de forma crescente, a import\u00e2ncia da sustentabilidade para os [&hellip;]\" \/>\n<meta property=\"og:url\" content=\"https:\/\/cbic.org.br\/responsabilidadesocial\/es_ES\/liderar-atraves-do-exemplo-as-escolas-de-negocios-e-o-desenvolvimento-sustentavel\/\" \/>\n<meta property=\"og:site_name\" content=\"Comiss\u00e3o de Responsabilidade Social\" \/>\n<meta property=\"article:published_time\" content=\"2017-11-17T13:28:08+00:00\" \/>\n<meta property=\"article:modified_time\" content=\"2017-12-11T13:55:09+00:00\" \/>\n<meta name=\"author\" content=\"claudia.rodrigues\" \/>\n<meta name=\"twitter:card\" content=\"summary_large_image\" \/>\n<meta name=\"twitter:label1\" content=\"Escrito por\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data1\" content=\"claudia.rodrigues\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:label2\" content=\"Est. tempo de leitura\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data2\" content=\"5 minutos\" \/>\n<script type=\"application\/ld+json\" class=\"yoast-schema-graph\">{\"@context\":\"https:\\\/\\\/schema.org\",\"@graph\":[{\"@type\":\"Article\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/cbic.org.br\\\/responsabilidadesocial\\\/es_ES\\\/liderar-atraves-do-exemplo-as-escolas-de-negocios-e-o-desenvolvimento-sustentavel\\\/#article\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/cbic.org.br\\\/responsabilidadesocial\\\/es_ES\\\/liderar-atraves-do-exemplo-as-escolas-de-negocios-e-o-desenvolvimento-sustentavel\\\/\"},\"author\":{\"name\":\"claudia.rodrigues\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/cbic.org.br\\\/responsabilidadesocial\\\/en_US\\\/#\\\/schema\\\/person\\\/b5f9e9b1c972da6568db3579f915af7f\"},\"headline\":\"Liderar atrav\u00e9s do exemplo: as escolas de neg\u00f3cios e o desenvolvimento sustent\u00e1vel\",\"datePublished\":\"2017-11-17T13:28:08+00:00\",\"dateModified\":\"2017-12-11T13:55:09+00:00\",\"mainEntityOfPage\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/cbic.org.br\\\/responsabilidadesocial\\\/es_ES\\\/liderar-atraves-do-exemplo-as-escolas-de-negocios-e-o-desenvolvimento-sustentavel\\\/\"},\"wordCount\":1081,\"keywords\":[\"DesenvolvimentoSustent\u00e1vel\",\"Lideran\u00e7a\",\"L\u00edderes\",\"Sustentabilidade\"],\"articleSection\":[\"Imprensa\"],\"inLanguage\":\"pt-BR\"},{\"@type\":\"WebPage\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/cbic.org.br\\\/responsabilidadesocial\\\/es_ES\\\/liderar-atraves-do-exemplo-as-escolas-de-negocios-e-o-desenvolvimento-sustentavel\\\/\",\"url\":\"https:\\\/\\\/cbic.org.br\\\/responsabilidadesocial\\\/es_ES\\\/liderar-atraves-do-exemplo-as-escolas-de-negocios-e-o-desenvolvimento-sustentavel\\\/\",\"name\":\"Liderar atrav\u00e9s do exemplo: as escolas de neg\u00f3cios e o desenvolvimento sustent\u00e1vel - Comiss\u00e3o de Responsabilidade Social\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/cbic.org.br\\\/responsabilidadesocial\\\/en_US\\\/#website\"},\"datePublished\":\"2017-11-17T13:28:08+00:00\",\"dateModified\":\"2017-12-11T13:55:09+00:00\",\"author\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/cbic.org.br\\\/responsabilidadesocial\\\/en_US\\\/#\\\/schema\\\/person\\\/b5f9e9b1c972da6568db3579f915af7f\"},\"breadcrumb\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/cbic.org.br\\\/responsabilidadesocial\\\/es_ES\\\/liderar-atraves-do-exemplo-as-escolas-de-negocios-e-o-desenvolvimento-sustentavel\\\/#breadcrumb\"},\"inLanguage\":\"pt-BR\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"ReadAction\",\"target\":[\"https:\\\/\\\/cbic.org.br\\\/responsabilidadesocial\\\/es_ES\\\/liderar-atraves-do-exemplo-as-escolas-de-negocios-e-o-desenvolvimento-sustentavel\\\/\"]}]},{\"@type\":\"BreadcrumbList\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/cbic.org.br\\\/responsabilidadesocial\\\/es_ES\\\/liderar-atraves-do-exemplo-as-escolas-de-negocios-e-o-desenvolvimento-sustentavel\\\/#breadcrumb\",\"itemListElement\":[{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":1,\"name\":\"Home\",\"item\":\"https:\\\/\\\/cbic.org.br\\\/responsabilidadesocial\\\/en_US\\\/\"},{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":2,\"name\":\"Liderar atrav\u00e9s do exemplo: as escolas de neg\u00f3cios e o desenvolvimento sustent\u00e1vel\"}]},{\"@type\":\"WebSite\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/cbic.org.br\\\/responsabilidadesocial\\\/en_US\\\/#website\",\"url\":\"https:\\\/\\\/cbic.org.br\\\/responsabilidadesocial\\\/en_US\\\/\",\"name\":\"Comiss\u00e3o de Responsabilidade Social\",\"description\":\"CRS - Comiss\u00e3o de Responsabilidade Social\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"SearchAction\",\"target\":{\"@type\":\"EntryPoint\",\"urlTemplate\":\"https:\\\/\\\/cbic.org.br\\\/responsabilidadesocial\\\/en_US\\\/?s={search_term_string}\"},\"query-input\":{\"@type\":\"PropertyValueSpecification\",\"valueRequired\":true,\"valueName\":\"search_term_string\"}}],\"inLanguage\":\"pt-BR\"},{\"@type\":\"Person\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/cbic.org.br\\\/responsabilidadesocial\\\/en_US\\\/#\\\/schema\\\/person\\\/b5f9e9b1c972da6568db3579f915af7f\",\"name\":\"claudia.rodrigues\",\"image\":{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"pt-BR\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/secure.gravatar.com\\\/avatar\\\/f8f6f81e39f546ae44f27f2a827f633f7d22dd3538d1dd7fa5beda42badf2fe5?s=96&d=mm&r=g\",\"url\":\"https:\\\/\\\/secure.gravatar.com\\\/avatar\\\/f8f6f81e39f546ae44f27f2a827f633f7d22dd3538d1dd7fa5beda42badf2fe5?s=96&d=mm&r=g\",\"contentUrl\":\"https:\\\/\\\/secure.gravatar.com\\\/avatar\\\/f8f6f81e39f546ae44f27f2a827f633f7d22dd3538d1dd7fa5beda42badf2fe5?s=96&d=mm&r=g\",\"caption\":\"claudia.rodrigues\"},\"url\":\"https:\\\/\\\/cbic.org.br\\\/responsabilidadesocial\\\/author\\\/claudia-rodrigues\\\/\"}]}<\/script>\n<!-- \/ Yoast SEO plugin. -->","yoast_head_json":{"title":"Liderar atrav\u00e9s do exemplo: as escolas de neg\u00f3cios e o desenvolvimento sustent\u00e1vel - Comiss\u00e3o de Responsabilidade Social","robots":{"index":"index","follow":"follow","max-snippet":"max-snippet:-1","max-image-preview":"max-image-preview:large","max-video-preview":"max-video-preview:-1"},"canonical":"https:\/\/cbic.org.br\/responsabilidadesocial\/es_ES\/liderar-atraves-do-exemplo-as-escolas-de-negocios-e-o-desenvolvimento-sustentavel\/","og_locale":"pt_BR","og_type":"article","og_title":"Liderar atrav\u00e9s do exemplo: as escolas de neg\u00f3cios e o desenvolvimento sustent\u00e1vel - Comiss\u00e3o de Responsabilidade Social","og_description":"Os l\u00edderes empresariais do futuro t\u00eam de ser capazes de potenciar as tend\u00eancias sociais e ambientais em tomadas de decis\u00e3o estrat\u00e9gicas. 1 de Novembro de 2017, 6:49 por Ramon O&#8217;Callaghan Os conselhos de administra\u00e7\u00e3o t\u00eam reconhecido, de forma crescente, a import\u00e2ncia da sustentabilidade para os [&hellip;]","og_url":"https:\/\/cbic.org.br\/responsabilidadesocial\/es_ES\/liderar-atraves-do-exemplo-as-escolas-de-negocios-e-o-desenvolvimento-sustentavel\/","og_site_name":"Comiss\u00e3o de Responsabilidade Social","article_published_time":"2017-11-17T13:28:08+00:00","article_modified_time":"2017-12-11T13:55:09+00:00","author":"claudia.rodrigues","twitter_card":"summary_large_image","twitter_misc":{"Escrito por":"claudia.rodrigues","Est. tempo de leitura":"5 minutos"},"schema":{"@context":"https:\/\/schema.org","@graph":[{"@type":"Article","@id":"https:\/\/cbic.org.br\/responsabilidadesocial\/es_ES\/liderar-atraves-do-exemplo-as-escolas-de-negocios-e-o-desenvolvimento-sustentavel\/#article","isPartOf":{"@id":"https:\/\/cbic.org.br\/responsabilidadesocial\/es_ES\/liderar-atraves-do-exemplo-as-escolas-de-negocios-e-o-desenvolvimento-sustentavel\/"},"author":{"name":"claudia.rodrigues","@id":"https:\/\/cbic.org.br\/responsabilidadesocial\/en_US\/#\/schema\/person\/b5f9e9b1c972da6568db3579f915af7f"},"headline":"Liderar atrav\u00e9s do exemplo: as escolas de neg\u00f3cios e o desenvolvimento sustent\u00e1vel","datePublished":"2017-11-17T13:28:08+00:00","dateModified":"2017-12-11T13:55:09+00:00","mainEntityOfPage":{"@id":"https:\/\/cbic.org.br\/responsabilidadesocial\/es_ES\/liderar-atraves-do-exemplo-as-escolas-de-negocios-e-o-desenvolvimento-sustentavel\/"},"wordCount":1081,"keywords":["DesenvolvimentoSustent\u00e1vel","Lideran\u00e7a","L\u00edderes","Sustentabilidade"],"articleSection":["Imprensa"],"inLanguage":"pt-BR"},{"@type":"WebPage","@id":"https:\/\/cbic.org.br\/responsabilidadesocial\/es_ES\/liderar-atraves-do-exemplo-as-escolas-de-negocios-e-o-desenvolvimento-sustentavel\/","url":"https:\/\/cbic.org.br\/responsabilidadesocial\/es_ES\/liderar-atraves-do-exemplo-as-escolas-de-negocios-e-o-desenvolvimento-sustentavel\/","name":"Liderar atrav\u00e9s do exemplo: as escolas de neg\u00f3cios e o desenvolvimento sustent\u00e1vel - Comiss\u00e3o de Responsabilidade Social","isPartOf":{"@id":"https:\/\/cbic.org.br\/responsabilidadesocial\/en_US\/#website"},"datePublished":"2017-11-17T13:28:08+00:00","dateModified":"2017-12-11T13:55:09+00:00","author":{"@id":"https:\/\/cbic.org.br\/responsabilidadesocial\/en_US\/#\/schema\/person\/b5f9e9b1c972da6568db3579f915af7f"},"breadcrumb":{"@id":"https:\/\/cbic.org.br\/responsabilidadesocial\/es_ES\/liderar-atraves-do-exemplo-as-escolas-de-negocios-e-o-desenvolvimento-sustentavel\/#breadcrumb"},"inLanguage":"pt-BR","potentialAction":[{"@type":"ReadAction","target":["https:\/\/cbic.org.br\/responsabilidadesocial\/es_ES\/liderar-atraves-do-exemplo-as-escolas-de-negocios-e-o-desenvolvimento-sustentavel\/"]}]},{"@type":"BreadcrumbList","@id":"https:\/\/cbic.org.br\/responsabilidadesocial\/es_ES\/liderar-atraves-do-exemplo-as-escolas-de-negocios-e-o-desenvolvimento-sustentavel\/#breadcrumb","itemListElement":[{"@type":"ListItem","position":1,"name":"Home","item":"https:\/\/cbic.org.br\/responsabilidadesocial\/en_US\/"},{"@type":"ListItem","position":2,"name":"Liderar atrav\u00e9s do exemplo: as escolas de neg\u00f3cios e o desenvolvimento sustent\u00e1vel"}]},{"@type":"WebSite","@id":"https:\/\/cbic.org.br\/responsabilidadesocial\/en_US\/#website","url":"https:\/\/cbic.org.br\/responsabilidadesocial\/en_US\/","name":"Comiss\u00e3o de Responsabilidade Social","description":"CRS - Comiss\u00e3o de Responsabilidade Social","potentialAction":[{"@type":"SearchAction","target":{"@type":"EntryPoint","urlTemplate":"https:\/\/cbic.org.br\/responsabilidadesocial\/en_US\/?s={search_term_string}"},"query-input":{"@type":"PropertyValueSpecification","valueRequired":true,"valueName":"search_term_string"}}],"inLanguage":"pt-BR"},{"@type":"Person","@id":"https:\/\/cbic.org.br\/responsabilidadesocial\/en_US\/#\/schema\/person\/b5f9e9b1c972da6568db3579f915af7f","name":"claudia.rodrigues","image":{"@type":"ImageObject","inLanguage":"pt-BR","@id":"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/f8f6f81e39f546ae44f27f2a827f633f7d22dd3538d1dd7fa5beda42badf2fe5?s=96&d=mm&r=g","url":"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/f8f6f81e39f546ae44f27f2a827f633f7d22dd3538d1dd7fa5beda42badf2fe5?s=96&d=mm&r=g","contentUrl":"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/f8f6f81e39f546ae44f27f2a827f633f7d22dd3538d1dd7fa5beda42badf2fe5?s=96&d=mm&r=g","caption":"claudia.rodrigues"},"url":"https:\/\/cbic.org.br\/responsabilidadesocial\/author\/claudia-rodrigues\/"}]}},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/cbic.org.br\/responsabilidadesocial\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1917","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/cbic.org.br\/responsabilidadesocial\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/cbic.org.br\/responsabilidadesocial\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/cbic.org.br\/responsabilidadesocial\/wp-json\/wp\/v2\/users\/24"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/cbic.org.br\/responsabilidadesocial\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1917"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/cbic.org.br\/responsabilidadesocial\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1917\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/cbic.org.br\/responsabilidadesocial\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1917"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/cbic.org.br\/responsabilidadesocial\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=1917"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/cbic.org.br\/responsabilidadesocial\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=1917"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}